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2018秋人教语文九年级上册第7课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教案

2018秋人教语文九年级上册第7课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教案
7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信



1 . 理清文本思路 , 把握文本主题思想。

2 . 品味文本具有想象力的语言 , 学习反语的修辞手法。

3 . 学习文本通过对比突出主题的写作手法。

4 . 体会作者 爱憎分明的人道主义精神 , 培养热爱全人类文化的情感。



一、导入新课

播放圆明园被毁视频 ( 视频资源见光盘 ) 。

同学们刚刚所看的是圆明园被毁的视频 , 在英法联军的大肆抢掠中 , 这个被誉为 “ 万园之园 ” 的圆明园化作了一堆废墟。作为当时法国将领之一的巴特勒上尉称这次远征中国是体面的、出色的 , 并征求雨果的意见。那么雨果对这个事件持怎样的态度呢?今天就让我们一起来学习雨果的《就英 法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。

二、教学新课



作者简介: 雨果 ( 1802—1885 ) , 19 世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖 , 法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制 “ 恶 ” , 代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。

写作背景: 在英法联军劫 掠中国圆明园归来后 , 巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望 , 让他为远征中国所谓的胜利捧场 , 但雨果 , 这位正直的作家 , 没有狭隘的民族主义情绪 , 反而代表了人类的良知 , 写就了一封回信。在信中 , 他强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径 , 以群众的角度、世界的角度、人类的角度 , 公开斥责政府如强盗一般毁坏人类文明成果的行为。

目标导学二:理清文本思路 , 把握文本观点

1 . 快速默读课文 , 探究文章可分为几部分 , 分别写了什么内容。

明确: 文 章可分为四部分

第一部分 ( 1 ) :巴特勒上尉征求雨果意见。

第二部分 ( 2—4 ) :圆明园在世界文明史上的地位。

第三部分 ( 5—9 ) :英法联军的劫掠行径。

第四部分 ( 10 ) :照应开头 , 尖锐的嘲讽。

2 . 文本是一封信 , 作者在信中的主要观点是什么?

明确: 英法联军远征中国并火烧

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